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湘電大校通〔2011〕34號
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關(guān)于印發(fā)《湖南廣播電視大學
2011年教學工作計劃》的通知
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各分校：
現(xiàn)將《湖南廣播電視大學2011年教學工作計劃》印發(fā)給你們。請各分校根據(jù)省校的教學工作計劃，結(jié)合本校實際，制定本年度教學工作計劃并認真組織實施。同時請各分校將制定的教學工作計劃于4月15日前報省電大教務(wù)處備案。
省電大教務(wù)處聯(lián)系人：鐘慧，聯(lián)系電話：(0731)82822567,電子郵箱：35845883@qq.com。
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附件：湖南廣播電視大學2011年教學工作計劃
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湖南廣播電視大學2011年教學工作計劃
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2011年是學校建設(shè)開放大學的關(guān)鍵之年，為實現(xiàn)學校建設(shè)一流開放大學目標，全省電大教學與教學管理部門要不斷深化教學與教學管理改革，扎實推進教學與教學管理創(chuàng)新，促進內(nèi)涵發(fā)展，全面提升辦學實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）共建共享或參與建設(shè)“人口與家庭”專業(yè)（生殖健康方向）、項目管理及文秘英語等專業(yè)。教務(wù)處、各教學部要積極配合組織好專業(yè)建設(shè)論證，力爭申報立項成功。教務(wù)處和教學部門主要負責人要親自抓項目建設(shè)與申報工作。教學部要組織教學團隊集中攻關(guān)，做好共建共享專業(yè)課程資源建設(shè)的一體化設(shè)計與專業(yè)建設(shè)的各項工作。
（二）實現(xiàn)高職類專業(yè)雙證書制度的平穩(wěn)推進。全省電大現(xiàn)已有23個專科專業(yè)開始實施雙證專業(yè)改造，各教學部要根據(jù)學生試點情況，及時采取有效措施解決分校在試點中遇到教與學的困難和問題。教務(wù)處、教學部要密切配合加強對分校、教學點的指導，確保雙證改造專業(yè)的各項教學與教學管理順利推進。
（三）探索完善在職成人學習成果認定管理制度，深化成人教育教學改革。教務(wù)處要建立職業(yè)資格證書、實踐成果及職業(yè)能力學分認定制度，并付諸實施。
（一）大力推進直播錄播課建設(shè)。直播錄播課有系統(tǒng)精講電視課與雙向視頻助學課兩種形式。系統(tǒng)精講電視課主要安排注冊學生多而視頻資源比較少的省開課程，主講教師要嚴格按照課程資源建設(shè)規(guī)范進行課程教學一體化設(shè)計，編制好講課腳本，系統(tǒng)講授10課時左右；雙向視頻助學課主要安排分校難以聘請輔導教師、學生自主學習難度較大的課程。教學部要在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對性地選擇講授課程、確定主講教師及教學團隊、審定講課腳本。教務(wù)處要與技術(shù)中心、教學部加強協(xié)調(diào)，全年力爭建設(shè)30門以上“系統(tǒng)精講電視課”和30門以上“雙向視頻助學課”。
（二）積極推進精品課程建設(shè)。業(yè)已立項的6門在建中央電大非統(tǒng)設(shè)課程要抓緊后期建設(shè)，保證按時按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。教務(wù)處和教學部要加強指導，積極支持主持教師開展課程資源建設(shè)，力爭把非統(tǒng)設(shè)課程建設(shè)成為中央電大精品課程乃至國家精品課程。要求立項建設(shè)10門以上校級精品課程，力爭3門以上課程獲得省級（含中央電大）精品課程，1門以上課程獲國家級精品課程。
（三）多途徑開展課程資源建設(shè)。爭取參與全國電大“人口與家庭專業(yè)”10門左右課程的共建共享。積極參與建設(shè)中南九省合作共建共享課程。教學部教師還要積極參加“名師名教名資源”項目建設(shè)和“湖湘學習廣場”資源建設(shè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)視頻資源。
（四）省開課程建檔與評估。教學部門要以省開課程現(xiàn)有教材、網(wǎng)上資源、命題試卷為依據(jù)，對學習平臺上的省開課程資源進行清理，并從教材、教學文件、教學輔導、作業(yè)與練習題、期末復習、命題一致性等方面進行內(nèi)容的針對性、正確性、規(guī)范性檢查評價，建立課程檔案。教務(wù)處制定省開課程評估標準與規(guī)范，組織開展課程評估工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，提升教學能力。全省電大要采取引進、招聘和培訓等辦法提升教師隊伍素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。省校教學部今年引進與聘用骨干教師8-10名。各分校也必須采取相應(yīng)措施使專業(yè)教師配備滿足教學需要，師資配備要符合《切實落實教學環(huán)節(jié)的若干規(guī)定》的要求。
（二）加強專業(yè)與課程教學團隊建設(shè)。各教學部專業(yè)、課程責任教師要把全省電大本專業(yè)、本課程的教師緊緊地團結(jié)起來，通力合作，積極有效地開展專業(yè)與課程教學研討活動，共同做好本專業(yè)、本課程的教學實施工作，學校將出臺《教學團隊管理辦法》，力爭建設(shè)好30個以上全省電大專業(yè)或課程教學團隊，并卓有成效地開展相關(guān)工作。省校、分校教師要積極爭取加入中央電大專業(yè)教學研究中心組和課程團隊，已經(jīng)成為中央電大專業(yè)教學研究中心組成員或課程團隊成員的教師要積極有效地開展工作，取得工作成效。
（三）加強教務(wù)管理隊伍建設(shè)。教務(wù)處要組織全系統(tǒng)教務(wù)管理隊伍培訓與業(yè)務(wù)技能比賽，通過集中學習與遠程個別學習，以網(wǎng)考方式進行教務(wù)管理業(yè)務(wù)考核，實現(xiàn)各分校及教學點招生、學籍、考務(wù)、成績管理、教學計劃管理等關(guān)鍵崗位人員全部持證上崗。
（一）加大省開課程考試改革的力度。在考試內(nèi)容、形式、手段及時間安排上更加貼近教學目標的要求與在職成人學習的特點，力爭平時作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化達80%，終結(jié)性考核的網(wǎng)絡(luò)化達30%；開卷考試比例達80%，具體課程見通知。
（二）提升教學教務(wù)管理的信息化水平。在確保教務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行的基礎(chǔ)上，開發(fā)4—5個輔助軟件，實現(xiàn)與教學平臺、教學管理平臺的對接與信息共享。教務(wù)處要在3月底前開發(fā)出學生已修課程及成績、學分、待修學分的網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，4月底前開發(fā)出全省電大教學質(zhì)量監(jiān)控評價系統(tǒng)，實現(xiàn)全省電大教學過程的動態(tài)考評與網(wǎng)絡(luò)化管理。
（三）加強網(wǎng)上教學的設(shè)計及組織實施。教務(wù)處要協(xié)助技術(shù)中心完善省校教學平臺功能，充分發(fā)揮課程論壇遠程交互教學的作用；省校實時交互教學要以新生專業(yè)指導、課程專題討論、期末復習指導及教師網(wǎng)上教研活動為主；課程實時與非實時答疑主要以互動社區(qū)課程論壇為主，每學期注冊學生300人以上的省開課程要在課程論壇進行一次以上的實時交互答疑活動；教學部要科學安排網(wǎng)上教學活動，課程責任教師要精心設(shè)計活動主題，認真?zhèn)湔n，有效組織實施，不斷提高網(wǎng)上教學質(zhì)量。省校力爭今年下學期啟動新版“電大在線”平臺的試運行。
（四）網(wǎng)上個性化學習支持服務(wù)創(chuàng)新。積極推進小專業(yè)學生的導師制學習支持服務(wù)，省校與分校教師要利用網(wǎng)絡(luò)直接面對學生進行導學，要利用雙向視頻、論文平臺、BBS等遠程手段，積極與基層教學點建立聯(lián)系，建立“導師制”，開展各類教學支持服務(wù)活動，如直播課堂教學、輔導答疑、教師培訓、論文答辯等，跟蹤解決教學點在開放教育教學過程中碰到的業(yè)務(wù)難題。
（五）繼續(xù)推行開放教育新生入學教育創(chuàng)新。分校及教學點要強化開放教育新生入學水平測試，以開放教育學習指南課程學習考核為抓手，強化開放教育新生網(wǎng)上學習技能培訓。省校采用電子郵件測評系統(tǒng)組織對全省所有開放教育新生學習指南課程網(wǎng)考，學生可隨學隨考，還可以重考。
（一）加強教學管理制度建設(shè)。完善教學管理規(guī)章制度，全面規(guī)范專業(yè)教學管理、課程教學管理、畢業(yè)作業(yè)教學管理、學習支持服務(wù)、招生管理、學籍管理、考試管理、學生活動管理，優(yōu)化教學教務(wù)管理流程，有效監(jiān)控教學與教學管理過程與質(zhì)量，多措并舉，提升制度執(zhí)行力。
（二）完善考風考紀機制建設(shè)。規(guī)范教學點與考點建設(shè)工作，全面建立教學點檔案和考點檔案。加強考點設(shè)置、考試組織、試卷保密、監(jiān)考的管理與質(zhì)量監(jiān)控，提高考試工作質(zhì)量。
（三）組織實施開放教育第二輪評估。以評估為抓手，推動全省電大教學隊伍建設(shè)、教學條件完善、教學環(huán)節(jié)落實和教學質(zhì)量提升。
（四）規(guī)范新生入學資格審核工作，確保新生注冊質(zhì)量。提高辦理畢業(yè)證、學位證工作水平，為學生提供更周到的服務(wù)。
（一）組織開展全系統(tǒng)教學業(yè)務(wù)競賽活動，激勵教師提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極組織全系統(tǒng)教師參加省社科院、教育廳及中央電大的各項教學活動，力爭在多媒體課件競賽、課程考核方案設(shè)計、科研成果、管理成果等教學科研方面獲獎。??
（二）組織2-3項全省電大綜合性學生活動和若干項專業(yè)性學生活動，提升學生自主學習積極性，改善分校學生惰學狀況。組織學生參加全國廣播電視大學各類學生競賽，力爭獲獎作品等次與數(shù)量位居省級電大前列。
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