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????????????????????? 湘電大校通〔2011〕26號(hào)
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湖南廣播電視大學(xué)
關(guān)于全省電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”
試點(diǎn)總結(jié)與專項(xiàng)調(diào)研情況的通報(bào)
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各試點(diǎn)分校：
為了全面總結(jié)我省電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃” （以下簡(jiǎn)稱“一村一大”）試點(diǎn)七年來(lái)的實(shí)施情況，提煉經(jīng)驗(yàn)，梳理問(wèn)題，理清在新形勢(shì)下繼續(xù)推進(jìn)試點(diǎn)工作、更好地發(fā)揮遠(yuǎn)程開放教育的獨(dú)特功能、更加有效地為農(nóng)村發(fā)展與變革提供人力資源支撐的思路與措施，省校根據(jù)中央電大《關(guān)于對(duì)廣播電視大學(xué)開展教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)的通知》（電校教〔2010〕26號(hào)）精神，于2010年9月10日印發(fā)了《湖南廣播電視大學(xué)關(guān)于做好“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)工作總結(jié)的通知》（湘電大校通〔2010〕128號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。參加試點(diǎn)的市州電大按照上級(jí)電大的要求，對(duì)本市州“一村一大”試點(diǎn)工作進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)的自查總結(jié)，以及省校對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)調(diào)研，截至2010年9月底，除張家界電大外，全省13所試點(diǎn)分校全部完成自查并提交了總結(jié)報(bào)告。2010年10月17日至22日，中央電大派出專家組，分赴4所分校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。調(diào)研以聽取匯報(bào)、查看材料、召開師生座談會(huì)、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷等方式進(jìn)行，對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)邊調(diào)研邊指導(dǎo)，不僅掌握了情況，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，而且查找了問(wèn)題，提出了新的發(fā)展思路。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
一、試點(diǎn)分校自查總結(jié)情況
絕大部分試點(diǎn)分校高度重視此項(xiàng)工作，按照上級(jí)電大的《通知》要求,對(duì)本市州“一村一大”試點(diǎn)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查和總結(jié)。從市州電大提交的總結(jié)報(bào)告看，材料比較翔實(shí)且上交及時(shí)的有益陽(yáng)、衡陽(yáng)、婁底、湘潭、岳陽(yáng)等電大。益陽(yáng)、岳陽(yáng)電大分別探索了有地方特色的“五統(tǒng)一”教學(xué)管理模式和“P-S-T-C”教學(xué)模式，以工作簡(jiǎn)報(bào)的形式總結(jié)、宣傳了“一村一大”試點(diǎn)工作。衡陽(yáng)、岳陽(yáng)等電大拍攝制作了高質(zhì)量的“一村一大”專題片，構(gòu)建了“以課程為單元組織教學(xué)”的面授教學(xué)模式和助學(xué)服務(wù)模式。懷化電大構(gòu)建的“學(xué)校＋基地”人才培養(yǎng)模式，已于2010年春季啟動(dòng)實(shí)施。長(zhǎng)沙、湘潭等電大在實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了有益的探索，長(zhǎng)沙電大還研究制定了《長(zhǎng)沙市實(shí)施“一村一大”項(xiàng)目綜合考評(píng)指標(biāo)體系》。但也有極少數(shù)試點(diǎn)分校提交的檢查報(bào)告內(nèi)容比較空洞，個(gè)別分校對(duì)這次總結(jié)與調(diào)研工作不夠重視，沒(méi)有上交總結(jié)材料，反映出自查與總結(jié)工作不夠深入，或教學(xué)工作本身不落實(shí)。各試點(diǎn)分校上交“一村一大”相關(guān)材料情況詳見附件。
二、中央電大實(shí)地調(diào)研情況
2010年10月17日至22日，中央電大副校長(zhǎng)嚴(yán)冰率領(lǐng)“一村一大”辦公室主任、學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心主任、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師等專家來(lái)到我省電大進(jìn)行“一村一大”專項(xiàng)調(diào)研。在省校，專家們首先聽取了彭思毛副校長(zhǎng)題為《把“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”打造成響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤返脑圏c(diǎn)工作總結(jié)匯報(bào)，觀看了“一村一大”試點(diǎn)工作紀(jì)實(shí)片——《播撒希望》，與相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人和老師進(jìn)行了座談。隨后幾天，專家們實(shí)地調(diào)研了長(zhǎng)沙分校望城縣教學(xué)點(diǎn)、岳陽(yáng)分校湘陰縣教學(xué)點(diǎn)、永州分校寧遠(yuǎn)縣教學(xué)點(diǎn)和郴州分校宜章縣教學(xué)點(diǎn)。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)沙電大“一村一大”教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)好，尤其是面授教學(xué)，落實(shí)三個(gè)管理（面授到課率、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及平時(shí)作業(yè)），強(qiáng)調(diào)一個(gè)保證（面授課時(shí)及質(zhì)量），堅(jiān)持一種服務(wù)（有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)），教學(xué)工作落實(shí)較好，學(xué)用結(jié)合典型較多。岳陽(yáng)電大“一村一大”試點(diǎn)工作突飛猛進(jìn)，大膽創(chuàng)新，面授教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)、專家巡講等教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，全市各鄉(xiāng)村正形成父子同學(xué)、母女互學(xué)、夫妻伴學(xué)、全家樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍；涌現(xiàn)了一大批學(xué)以致用的典型，辦學(xué)模式探索也初見成效。永州電大寧遠(yuǎn)縣教學(xué)點(diǎn)“一村一大”試點(diǎn)發(fā)展快，工作抓得實(shí)，機(jī)遇抓得準(zhǔn)，縣委縣政府支持力度相當(dāng)大，學(xué)員對(duì)電大的評(píng)價(jià)高，感情深。郴州電大宜章縣教學(xué)點(diǎn)立足小地方干大事、干實(shí)事，師生員工求真務(wù)實(shí)，確保“一村一大”招生穩(wěn)，教學(xué)實(shí)，尤其是實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)富有特色，檔案建設(shè)規(guī)范。
在與電大分校及教學(xué)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和師生員工進(jìn)行座談以及實(shí)地調(diào)研后，嚴(yán)冰等領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我省各級(jí)電大“一村一大”試點(diǎn)工作給予了充分肯定。嚴(yán)校長(zhǎng)說(shuō)，湖南各級(jí)電大試點(diǎn)思想高度統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)深刻到位，師生員工精神振奮，招生工作蒸蒸日上，教學(xué)管理高效有序，教學(xué)工作穩(wěn)打穩(wěn)扎，模式探索特色鮮明，實(shí)踐教學(xué)富有實(shí)效，許多工作都走在全國(guó)電大前列。調(diào)研組組長(zhǎng)張志軍主任認(rèn)為，湖南電大“一村一大”試點(diǎn)探索的創(chuàng)新成果多，社會(huì)反響好，黨委政府支持力度大，電大系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)作機(jī)制靈活順暢，管理工作有條不紊，教學(xué)過(guò)程落實(shí)到位，試點(diǎn)項(xiàng)目深受學(xué)生和群眾歡迎，試點(diǎn)成果得到政府和社會(huì)認(rèn)可。《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與實(shí)踐》研究成果獲得2010年湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，這些都給調(diào)研組留下了深刻的印象。
三、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題
這次調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如項(xiàng)目收費(fèi)低，教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，專業(yè)發(fā)展不平衡，小規(guī)模專業(yè)教學(xué)難以落實(shí)，師資與教學(xué)資源配備不足以及項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展等，其中最為緊迫的是“一村一大”項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。如果沒(méi)有組織部門的政策支持，這一項(xiàng)目還能持續(xù)多久？作為電大，該如何尋求更加科學(xué)的、可持續(xù)發(fā)展的途徑？這確實(shí)是我們當(dāng)前急需思考并研究解決的重大問(wèn)題。省校希望全省電大分校進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，認(rèn)真思考，充分拓展。在“一村一大”項(xiàng)目今后的發(fā)展問(wèn)題上，要著眼于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌這一形勢(shì)，咬住“農(nóng)”字不放松，堅(jiān)持為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)，突出農(nóng)村高等職業(yè)教育，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)和會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，以更加飽滿的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，做強(qiáng)做久“一村一大”項(xiàng)目，將其打造成為電大服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和終身教育的一個(gè)品牌，為教育反哺農(nóng)村作出表率和貢獻(xiàn)。
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附件：各試點(diǎn)分校上交中央電大、省校“一村一大”總結(jié)與調(diào)研相關(guān)材料情況匯總表
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??????? 二Ｏ一一年三月十八日
（附件請(qǐng)下載查看）
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?附件：各試點(diǎn)分校上交中央電大、省校“一村一大”總結(jié)與調(diào)研相關(guān)材料情況匯總表????[Word文檔類型，61,440.00 字節(jié)]
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