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湘電大行字[2010]7號(hào)
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各分校：
現(xiàn)將《湖南省示范性電大分校評(píng)選工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
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附件：湖南省示范性電大分校評(píng)選工作實(shí)施方案
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???????????????????? 二Ｏ一Ｏ年三月二十一日
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附件：
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湖南省示范性電大分校評(píng)選工作實(shí)施方案
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為扎實(shí)推進(jìn)湖南省示范性電大分校創(chuàng)建工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展“湖南省示范性電大分校”評(píng)選工作的通知》（湘教通〔2009〕501號(hào)）精神，結(jié)合我省電大實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求
按照省教育廳《關(guān)于開展“湖南省示范性電大分校”評(píng)選工作的通知》要求，著眼于落實(shí)梅克保副書記在省電大現(xiàn)場辦公和校慶典禮上的講話精神，發(fā)揮電大系統(tǒng)在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的獨(dú)特作用，大力加強(qiáng)電大分校建設(shè)，本著 “以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、加快發(fā)展”的原則，開展湖南省示范性電大分校評(píng)選。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展“湖南省示范性電大分校”評(píng)選工作的通知》提出的“湖南省示范性電大分校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合中央電大最近下發(fā)的《廣播電視大學(xué)示范性基層電大（地市級(jí)）指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)》，省校制定《湖南省示范性電大分校指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)》。本指標(biāo)體系既是示范性電大分校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，也是所有分校建設(shè)努力的目標(biāo)，各分校要吃透精神，著力加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，健全自我發(fā)展機(jī)制，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。要以創(chuàng)建工作為動(dòng)力，特別注重在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的積極探索，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展。
申報(bào)參評(píng)的分校要對(duì)照《湖南省示范性電大分校指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真分析本校工作現(xiàn)狀，查找差距，明確創(chuàng)建工作目標(biāo)，制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案，積極爭取政府支持，組織和動(dòng)員全體教職工堅(jiān)持不懈地開展創(chuàng)建工作，重過程，重實(shí)效，把精力在分校建設(shè)與發(fā)展上。評(píng)選支撐材料的準(zhǔn)備務(wù)必求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效，不弄虛作假，不做表面文章。
為了使這項(xiàng)評(píng)選達(dá)到全面促進(jìn)的目的，省校將于2010年4月底之前對(duì)全省電大分校進(jìn)行一次全面的辦學(xué)水平綜合考評(píng)。考評(píng)安排與要求另文下達(dá)。
對(duì)示范性電大分校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每兩年進(jìn)行一次復(fù)評(píng)，出現(xiàn)明顯滑坡的示范性電大分校限期整改，整改不到位，將亮黃牌、紅牌警告，直至撤消示范性分校稱號(hào)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
省電大成立創(chuàng)建湖南省示范性電大分校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：杜純梓
副組長：曹利君、彭思毛
成員：朱白羽、劉建宏、成京聯(lián)、李曉燕、蘇曉鳳、黃? 丹、趙建軍、吳? 敏、向? 陽
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建工作辦公室，創(chuàng)建工作辦公室設(shè)在系統(tǒng)建設(shè)辦，朱白羽任辦公室主任，向陽任辦公室副主任。
三、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間
本項(xiàng)目實(shí)施期為三年，即從2010年起至2012年，每年均可申報(bào)。申報(bào)單位可在前一年的12月份申報(bào)，次年9月份評(píng)審專家組進(jìn)行考察并確定公示對(duì)象，11月份由省教育廳認(rèn)定并授牌表彰。
四、評(píng)選原則
本項(xiàng)目評(píng)選堅(jiān)持公平公正、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、寧缺毋濫的原則，申報(bào)不受名額限制。
五、申報(bào)與評(píng)選程序
（一）每年12月份申報(bào)。申報(bào)分校填報(bào)《湖南省示范性電大分校申報(bào)推薦表》一式兩份，一份報(bào)省教育廳職成處，二份報(bào)省電大系統(tǒng)建設(shè)辦。推薦表需經(jīng)所在市州教育行政部門或行業(yè)、企業(yè)主管部門蓋章以示同意申報(bào)。
（二）省教育廳和省電大收到分校的申報(bào)申請(qǐng)后，于次年4月由評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組對(duì)申報(bào)分校進(jìn)行實(shí)地考察，指導(dǎo)分校創(chuàng)建工作。各分校對(duì)照評(píng)選指標(biāo)細(xì)則進(jìn)行創(chuàng)建，7月正式提交自評(píng)報(bào)告。9月由省教育廳委派評(píng)審專家對(duì)申報(bào)分校進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)價(jià)，評(píng)審專家組10月向創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交評(píng)審報(bào)告。
（三）省校校務(wù)會(huì)審核評(píng)審報(bào)告，省校黨委審定，確定“湖南省示范性電大分校”入圍對(duì)象名單并公示，無異議后上報(bào)教育廳，經(jīng)教育廳認(rèn)定后，正式公布“湖南省示范性電大分校”名單并授牌。
六、評(píng)選專家組組成
評(píng)選專家組由省教育廳委派。
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附件：湖南省示范性電大分校指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)
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???????? 湖南廣播電視大學(xué)
???????????? 二○一○年三月二十二日
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湖南省示范性電大分校指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)
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一級(jí)指標(biāo)
二級(jí)
指標(biāo)
考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
考評(píng)方法
分值
計(jì)分
備注
學(xué) 校 發(fā) 展 水 平（20分）
政府
支持
當(dāng)?shù)卣褜㈦姶蠓中＝ㄔO(shè)與發(fā)展列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展總體規(guī)劃，從班子配備、事業(yè)發(fā)展、校園建設(shè)、政策環(huán)境多方面給予支持與扶植。財(cái)政撥款與同等經(jīng)濟(jì)條件的市州比處于前列。電大被確定為當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程教育和社區(qū)教育中心。
查閱當(dāng)?shù)卣⒔逃姓块T的文件，了解當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)來分校調(diào)研和現(xiàn)場辦公的情況。
查閱學(xué)校財(cái)務(wù)檔案材料。
4
辦學(xué)
定位
學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確，理念先進(jìn)，致力于服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)與終身教育，開放教育主體地位突出，非學(xué)歷繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
查閱學(xué)校文件，與學(xué)校班子成員訪談。聽取當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T的意見，重點(diǎn)了解開放教育近3年的發(fā)展情況及所占在校生的比例。
3
領(lǐng)導(dǎo)
作為
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓改革促發(fā)展決策科學(xué)，措施有力。班子成員進(jìn)取心強(qiáng)，精神面貌好。組織制度保障有力，文化建設(shè)不斷推進(jìn)。每年有明確的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議研究開放教育工作，經(jīng)常深入教學(xué)站點(diǎn)和教職工中了解情況，問計(jì)解難。學(xué)校辦學(xué)工作受到上級(jí)表彰。
查閱學(xué)校會(huì)議紀(jì)要和年度工作計(jì)劃。召開教職工座談會(huì)。
組織教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)能力、管理水平、實(shí)干精神測評(píng)。
5
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系統(tǒng)
建設(shè)
分校在本市州所轄縣均建立了電大工作站或教學(xué)點(diǎn)；教學(xué)站點(diǎn)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，隊(duì)伍齊整，管理規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行良好。與其他學(xué)校合并的工作站審批手續(xù)齊備，有專職分管電大工作的校領(lǐng)導(dǎo)，有獨(dú)立設(shè)置的電大教學(xué)、管理機(jī)構(gòu)，有辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)保障。創(chuàng)建示范性工作站工作力度大，進(jìn)展快。分校有效實(shí)施對(duì)教學(xué)站點(diǎn)的指導(dǎo)、管理與服務(wù)，教學(xué)站點(diǎn)對(duì)分校的滿意率在90%以上。
查閱所轄各縣電大工作站與教學(xué)點(diǎn)批準(zhǔn)設(shè)立的文件、站點(diǎn)負(fù)責(zé)人的任命文件；站點(diǎn)專職教師、管理與技術(shù)人員配備與設(shè)施配置情況；教學(xué)組織、招生與考試管理等情況。
查閱分校對(duì)縣電大工作站和教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)、管理和服務(wù)的文件、規(guī)章與記載材料；組織所轄各縣電大工作站與教學(xué)點(diǎn)對(duì)分校工作測評(píng)。
3
辦學(xué)
規(guī)模
近3年的年招生數(shù)不低于當(dāng)?shù)厝丝诘娜f分之六，行業(yè)分校電大在校生3000人以上，企業(yè)分校電大在校生在500人以上。市州分校非學(xué)歷教育培訓(xùn)和社會(huì)考試服務(wù)每年不少于3000人次。社區(qū)教育試點(diǎn)啟動(dòng)并取得進(jìn)展。
查閱省校職能部門有關(guān)數(shù)據(jù)。查閱分校和教學(xué)站點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員登記表。查閱分校年報(bào)年檢材料和年度工作總結(jié)。
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5
辦 學(xué) 條 件（25分）
機(jī)構(gòu)
設(shè)置
分校具備事業(yè)單位法人地位，保持人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立。設(shè)置了專門的開放教育和繼續(xù)教育教學(xué)、教務(wù)管理和技術(shù)部門，職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
查閱分校文件與規(guī)章制度。從多個(gè)方面了解各部門履行職責(zé)情況。
2
人員
配備
學(xué)校有規(guī)范人事管理的制度和落實(shí)措施。教師配備不低于中央電大規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)招生專業(yè)至少配備1名具有相關(guān)專業(yè)背景的專職教師（非教學(xué)部門人員擔(dān)任專業(yè)責(zé)任教師的按兩人抵一人計(jì)算）。專、兼職課程輔導(dǎo)教師與在校生之比不高于40：1。同時(shí)配備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、能勝任工作的專職教學(xué)教務(wù)管理、招生、教材服務(wù)人員和技術(shù)人員。
查閱分校人事檔案和專兼職教師、管理人員、技術(shù)人員名冊(cè)。查閱每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和教職工年度考核表。
6
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辦學(xué)
經(jīng)費(fèi)
通過積極努力多方籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，財(cái)政撥款基數(shù)不低于市州分校平均水平。開放教育教學(xué)投入占學(xué)費(fèi)收入的60%以上。
及時(shí)、足額上繳各類管理費(fèi)用。
查閱分校財(cái)務(wù)檔案材料。查閱省校教學(xué)管理費(fèi)、教材費(fèi)收繳情況。
5
教學(xué)
場地
市州分校擁有同時(shí)容納50%在校生學(xué)習(xí)、考試的教室。擁有滿足教學(xué)需要的多媒體教室、語音室和實(shí)驗(yàn)室，且教學(xué)設(shè)備齊全，能正常使用。學(xué)校有良好的教學(xué)育人環(huán)境和文化氛圍。
實(shí)地察看、核實(shí)。
2
網(wǎng)絡(luò)
設(shè)施
學(xué)校擁有完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，能滿足遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)需要。校內(nèi)每個(gè)接入終端至少2M接入電信網(wǎng)或中國教育和科研網(wǎng)，與省校2M專線聯(lián)接。資源服務(wù)器存儲(chǔ)容量達(dá)5T以上。分校在線教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理系統(tǒng)和OA系統(tǒng)訪問流暢。雙向視頻系統(tǒng)2M專線與省校相聯(lián)，傳輸穩(wěn)定，視、音頻效果好。各教學(xué)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和計(jì)算機(jī)配置量均達(dá)到中央電大規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
查閱校園網(wǎng)技術(shù)資料，實(shí)地驗(yàn)證設(shè)施設(shè)備及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況。以學(xué)生名義登陸分校網(wǎng)站，在分校所在地訪問中央電大和省校在線平臺(tái)。
5
教學(xué)
資源
文字教材與光盤統(tǒng)一訂購率在90%以上。
分校在線教學(xué)平臺(tái)及時(shí)有效整合中央電大、省電大平臺(tái)資源。
分校開發(fā)的輔助性教學(xué)資源的數(shù)量與質(zhì)量在全省電大分校處于前列。
統(tǒng)計(jì)課程注冊(cè)數(shù)與教材訂購數(shù)，計(jì)算訂購率。
查閱分校在線教學(xué)平臺(tái)資源。
5
教 學(xué) 運(yùn) 行（25分）
教學(xué)
管理
所有開設(shè)課程制定了規(guī)范的教學(xué)執(zhí)行方案，按照課程教學(xué)執(zhí)行方案組織網(wǎng)上教學(xué)、面授輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)、小組活動(dòng)與實(shí)踐教學(xué)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有質(zhì)量管理、過程監(jiān)控的規(guī)章和記載的材料。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)缺失的教學(xué)站點(diǎn)和學(xué)習(xí)過程放空的學(xué)習(xí)者有處理和補(bǔ)救的措施。
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查閱課程教學(xué)執(zhí)行方案、面授輔導(dǎo)課表與教案、平時(shí)作業(yè)完成與批改、網(wǎng)上教學(xué)安排與開展情況記載、自主學(xué)習(xí)與小組活動(dòng)管理規(guī)章與記載、實(shí)踐教學(xué)組織情況記載。
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招生
管理
招生工作規(guī)范，未發(fā)生虛假招生宣傳、異地招生、違規(guī)注冊(cè)等事故。
查閱招生簡章和教學(xué)點(diǎn)管理檔案，統(tǒng)計(jì)新生注冊(cè)通過率。
5
學(xué)籍
管理
學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、課程注冊(cè)、畢業(yè)證與學(xué)位證辦理無差錯(cuò)，學(xué)生檔案完備。
查閱學(xué)籍管理檔案，統(tǒng)計(jì)學(xué)生注冊(cè)、課程注冊(cè)、畢業(yè)與學(xué)位辦證的準(zhǔn)確率和及時(shí)性。
5
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學(xué)生
工作
有專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作的機(jī)構(gòu)和人員，建立了學(xué)生社團(tuán)組織，積極組織學(xué)生活動(dòng)，開展多種形式的教學(xué)、實(shí)踐，學(xué)生參加競賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)在全省電大分校處于前列。優(yōu)秀學(xué)生和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作規(guī)范。
查閱學(xué)生工作檔案，召開學(xué)生會(huì)和班干部座談會(huì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)工作的投訴率。
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考試
管理
抓考試管理認(rèn)識(shí)深刻，措施得力。考點(diǎn)設(shè)置規(guī)范，無點(diǎn)外設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。考試組織嚴(yán)密，考風(fēng)良好，近3年未發(fā)生組考、試卷保密事故。監(jiān)考工作規(guī)范，未發(fā)生重大舞弊和違紀(jì)事故，無考試管理方面的投訴。形成性考核管理到位，無弄虛作假情況。
查閱考點(diǎn)申報(bào)、批復(fù)文件材料，查閱考試管理規(guī)章和組考方案，統(tǒng)計(jì)考試投訴率。組織教師、學(xué)生訪談。
5
辦學(xué) 成 效（25分）
考試
成績
課程考試成績分布正常。全國網(wǎng)絡(luò)教育課程統(tǒng)一考試通過率高于全省電大平均水平。學(xué)位英語考試通過率高于全省電大平均水平。
查閱統(tǒng)計(jì)分析材料。了解近兩年巡考和評(píng)卷情況。
5
學(xué)習(xí)
結(jié)果
開放教育課程注冊(cè)學(xué)生數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例高于全省電大平均水平。開放教育專科畢業(yè)生升入開放教育本科的比例高于全省電大平均水平。開放教育本科獲學(xué)士學(xué)位的比例高于全省電大平均水平。大多數(shù)學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，素質(zhì)能力得到較大提高。
查閱統(tǒng)計(jì)分析材料。在學(xué)生中進(jìn)行學(xué)習(xí)成效測評(píng)。
5
學(xué)生
滿意度
能為學(xué)生在讀期間提供全方位、全過程、個(gè)別化、個(gè)性化的跟蹤服務(wù)。90%以上學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)及支持服務(wù)工作表示滿意或基本滿意。
組織學(xué)生對(duì)分校教學(xué)、教學(xué)管理和支持服務(wù)工作的測評(píng)。
6
社會(huì)
滿意度
用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)較高。政府對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度較高。優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了顯著業(yè)績，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。
查閱證明材料。到用人單位進(jìn)行訪談和調(diào)研。
6
科研
成果
學(xué)校高度重視科研工作，采取了激勵(lì)措施。學(xué)校立項(xiàng)市級(jí)、省校以上課題數(shù)、在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文數(shù)、出版著作數(shù)與獲市級(jí)以上教學(xué)與科研成果數(shù)居全省電大分校前列。科研對(duì)學(xué)校事業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用。
查閱學(xué)校科研工作文件、制度及獎(jiǎng)勵(lì)表彰記錄。查閱課題立項(xiàng)通知、發(fā)表論文的刊物、著作和教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的文件。
3
特色與創(chuàng)新（5分）
創(chuàng)新
成果
開展了教學(xué)改革和辦學(xué)體制、機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建了具有示范性的辦學(xué)、教學(xué)或教學(xué)管理模式，形成了鮮明的辦學(xué)、教學(xué)或教學(xué)管理特色，所取得的改革、創(chuàng)新成果在本校或全省電大得到了推廣應(yīng)用。
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查閱證明材料。
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?注：除特別注明的外，考評(píng)數(shù)據(jù)均統(tǒng)計(jì)2008、2009兩年的數(shù)據(jù)。
湘公網(wǎng)安備 43010302000938號(hào)