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各分工會、工會小組:
為了更好地發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用,增強教職工社會主義核心價值觀和思想政治道德素質(zhì),迎接新中國成立60周年,根據(jù)省教育工會《關(guān)于開展“共鑄理想信念 共促科學(xué)發(fā)展”主題教育活動的通知》精神,校工會決定開展“共鑄理想信念,共促科學(xué)發(fā)展”主題教育活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動內(nèi)容與形式
(一)在教職工中就“共鑄理想信念,共促科學(xué)發(fā)展”主題分三個階段征集感言,每個階段確定一個專題,第一階段專題為:“堅定信心??迎接挑戰(zhàn)”;第二階段專題為:“科學(xué)發(fā)展??在我身邊”;第三階段專題為:“ 喜迎國慶 共創(chuàng)輝煌”。
第一階段:“堅定信心??迎接挑戰(zhàn)”:??
圍繞改革開放30年的巨大變化和各項重大成果,在職工中廣泛征集“改革開放”感言,引導(dǎo)職工深入把握改革開放的偉大歷程和輝煌成就,圍繞當(dāng)前國際金融危機和職工生活帶來的沖擊和影響,在職工中征集“我談金融危機”感言,引導(dǎo)職工正確認(rèn)識形勢,堅定信心決心,深刻理解黨和國家一系列重大決策,努力把廣大職工的思想和行動統(tǒng)一到黨中央對當(dāng)前形勢的分析和判斷上來,統(tǒng)一到中央的各項決策和部署上來,堅定信心,始終以國家主人翁姿態(tài)積極投身改革開放偉大事業(yè)。 ?
第二階段:“科學(xué)發(fā)展 在我身邊”:
圍繞科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的深入學(xué)習(xí)宣傳,開展 “科學(xué)發(fā)展??在我身邊”感言征集活動,廣泛征集廣大職工群眾在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中的切身體驗和深刻感悟。引導(dǎo)職工進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神,樹立科學(xué)理念,掌握科學(xué)方法,推動“科學(xué)發(fā)展,從我做起,從身邊做起,從小事做起”,宣傳節(jié)能減排,人人有責(zé)理念;倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、修舊利廢、降低成本等知識。
第三階段:“喜迎國慶 共創(chuàng)輝煌”:
緊密結(jié)合新中國誕生60周年契機,開展“迎國慶 做奉獻(xiàn)”感言征集活動,歌頌偉大祖國60年滄桑巨變,展示廣大職工昂揚向上的精神風(fēng)貌,熱情謳歌新中國建國60周年的偉大成就,抒發(fā)廣大職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情,表達(dá)為國家振興富強而團(tuán)結(jié)拼搏無私奉獻(xiàn)的豪邁情懷,營造“喜迎國慶,共創(chuàng)輝煌”的熱烈氣氛。
二、感言征集方式和寫作要求
(一)全總宣教部將在工人日報、人民網(wǎng)、中工網(wǎng)刊發(fā)投稿與投票的通知和公告,并開辟感言征集專欄、專題。9月中旬進(jìn)行感言征集活動總評選。 10月中旬,在工人日報、人民網(wǎng)、中工網(wǎng)刊登感言征集活動評選結(jié)果。
(二)教職工迎接新中國成立60周年的感言征集的投稿一式兩份,一份按要求直接登陸專題網(wǎng)站和指定信箱自行投稿,一份給校工會。
(三)寫作要求
感言以警句、格言為主要寫作體裁。每篇感言圍繞1個專題,觀點鮮明正確,語言凝練雋永,既真實反映自己的切身感受和深刻感悟,也具有一定的啟發(fā)性、警示性。文字樸實、生動、自然,感情真摯。每篇感言字?jǐn)?shù)一般不超過200字。
征文應(yīng)為一篇完整文章,寫作體裁不限。每篇征文圍繞1個專題,觀點鮮明正確,語言言簡意賅,真實反映職工切身感受和思想提升,具有一定的教育意義。文字樸實、生動、流暢,感情真摯。每篇征文一般在1000字以內(nèi)。
感言和征文應(yīng)在文后注明作者的單位、職業(yè)、職務(wù)、工作成果、所獲榮譽及聯(lián)系方式等。入選感言和征文將同步刊發(fā)在工人日報、中工網(wǎng)或勞動午報上。
三、獎項設(shè)置
1.全總優(yōu)秀感言獎:設(shè)特別獎、一、二、三等獎,優(yōu)秀 獎和入圍獎共六個等次。
2.校工會設(shè)迎接新中國成立60周年的感言征集一、二、三等獎。(據(jù)發(fā)表感言的多少確定)
四、工作要求
各工會、工會小組要把“共鑄理想信念,共促科學(xué)發(fā)展”主題教育活動作為圍繞中心、服務(wù)大局、全面提高教職工隊伍素質(zhì)的“加速器”,積極動員和吸引教職工踴躍參與到“共鑄理想信念,共促科學(xué)發(fā)展”主題教育感言征集評選活動中來,精心組織,周密安排,切實抓好落實。
五、活動時間:2009年5月——10月。
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2009年5月6日
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