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湘電大校通[2007]19號
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各分校，校屬有關單位，省直屬教學點：
現(xiàn)將《湖南廣播電視大學2007年上學期教學工作計劃》印發(fā)給你們。請各有關單位、各分校根據(jù)省校的教學工作計劃，結合本單位實際，制定好本學期教學工作計劃并認真組織實施。
請各分校將本校2007年上學期教學工作計劃、網(wǎng)上交互教學安排表（均要求有文字稿和電子表格）及各教學點課程教學執(zhí)行方案于3月9日之前上報省校教務處教學管理科（接收郵箱：zhh@hnrtu.com）。
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?????????????????????????????? 湖南廣播電視大學
?????????????????????????????? 二○○七年三月五日
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主題詞：電大? 教學工作? 教學計劃? 通知
湖南廣播電視大學辦公室????????? ??????2007年3月5日印發(fā)
?錄入：陳邊城????????? 校對：鐘? 慧??? ????????共印25份
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湖南廣播電視大學2007年上學期教學工作計劃
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為進一步深化人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作，認真扎實地組織開放教育教學實施，規(guī)范教學行為，嚴格教學管理，落實教學環(huán)節(jié)，確保教學質量，現(xiàn)制定本學期開放教育教學工作計劃。
一、指導思想和總體目標
以科學發(fā)展觀為指導，適應建設社會主義和諧社會和構建終身學習體系的需要，按照“擴大開放、保證質量、強化特色、打造品牌”的辦學方針，揚長補短，固本培元，進一步加強和改進開放教育教學工作，深化教育教學改革，鞏固試點成果，并使之轉化為常規(guī)教學和常規(guī)管理，逐步建立起保障教學有序開展和教學質量不斷提高的長效機制。全面落實《2007年學校黨政工作要點》中所提出的各項教學任務，努力達到“匯聚最優(yōu)質的學習資源，提供最體貼的支持服務，運行最高效的辦學網(wǎng)絡，開展最鮮活的科學研究”的目標，促進全省電大教學質量、辦學水平和社會聲譽全面提升，促進遠程開放教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作任務與要求
根據(jù)我校實際，本學期我校教學工作最根本、最核心、最關鍵的著力點和突破口就是提高開放教育教學質量，啟動“質量工程”。在實施開放教育質量工程中要突出重點：堅持以課程開放為切入點，以健全教學運行機制和教學管理機制、完善學習支持服務體系和教學質量保障體系為保障。尤其要爭取在網(wǎng)上教學、支持服務、教學質量監(jiān)控與考核評價方面有新的突破和發(fā)展。省校教務處和各個學院要組織力量對“固本培元”的主要環(huán)節(jié)和方面開展專題研討和集中攻關。各分校要予以積極配合，積極探索，勇于創(chuàng)新。通過省校、分校、教學點的多方努力，使開放教育的教學質量有實質性提高，使廣大學員學得輕松、學得愉悅、學得饒有收益。具體的工作任務與要求有：
（一）繼續(xù)深化遠程條件下人才培養(yǎng)模式改革，積極探索職業(yè)人教育的新舉措
繼續(xù)深化教育教學改革，以更好地適應多樣化社會教育需求和學習需求。緊扣職業(yè)人教育的特點和規(guī)律，以課程開放為切入點，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以教學內容和課程體系改革為重點，進行教學改革，統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調運作，適需重效，穩(wěn)步推進。
1.配合中央電大學科與專業(yè)建設改革思路，科學制定湖南廣播電視大學開放教育專業(yè)實施性教學計劃和課程教學實施細則。按照中央電大“專起本層次的專業(yè)建設要充分體現(xiàn)成人在職學習的繼續(xù)教育特點”的要求，積極探索適應本省經(jīng)濟建設需求的、開放的專業(yè)教學規(guī)則，在中央電大的統(tǒng)籌規(guī)劃下，加大與行業(yè)、系統(tǒng)合作的辦學力度，努力構建主動適應當?shù)厣鐣?jīng)濟和電大發(fā)展需要、學分互認的專業(yè)教育與證書教育互補的教學體系。本年度將在中小學教師素質提升教育項目的五個專業(yè)及開放教育計算機專業(yè)中開展學歷教育與職業(yè)（崗位）資格證書教育相結合的試點。按照中央電大“專科類專業(yè)建設以高職類專業(yè)建設為重點”的目標，努力探求開放教育專科與高職專科專業(yè)建設的共通之處，制定模塊化的專業(yè)教學規(guī)則，積極主動地適應多樣化的教育需求和學習需求。
2.以課程開放和完全學分制改革為切入點，搭建立體化課程平臺。按照中央電大的統(tǒng)一部署，在“一村一大”教育項目、“中小學教師教育”項目、信息類、管理類學科中進行試點，建立體現(xiàn)開放教育完全學分制和自主選課特點的課程規(guī)則，對各個既定的學習目標，在每個課程模塊中只規(guī)定最低要求的學習量，搭建滿足學習者自我設計和終身學習需要的模塊化、多層次、多通道的立體化課程平臺，即：以課程為基本單位，按照課程的性質、目標與功能進行模塊化設計，提供中專、大專及本科等多層次的學歷教育課程和崗位培訓、職業(yè)資格證書教育等多種類型的非學歷教育課程。
3.配合課程開放的需要，開展課程教學一體化設計及推廣應用工作。本學期每個開放教育本科專業(yè)完成1-2門主干課程的課程教學一體化設計并進行科學論證，然后在全省范圍內推廣應用，統(tǒng)一教學內容和要求，統(tǒng)一評價標準，杜絕課程教學的隨意性，確保課程教學質量。
4.啟動開放教育專業(yè)教學和課程教學評估。教學工作要樹立經(jīng)營理念，要經(jīng)營專業(yè)、經(jīng)營課程。本學期，各教學部門要進一步明確專業(yè)責任教師、課程責任教師職責，對專業(yè)教學、課程教學工作嚴格把關，教務處和督導室將組織專家對專業(yè)教學和課程教學進行評估。
（二）堅持依規(guī)治教、依規(guī)治學，下大力氣規(guī)范教學管理
我省電大已基本建立適應現(xiàn)代遠程開放教育的運行機制，制訂了一套行之有效的教學管理制度。廣大教師和管理人員對每項教學工作、每個管理環(huán)節(jié)和細節(jié)都要嚴肅對待、謹慎處之，絕不可草率隨意。對中央電大和省校所制訂的各種教學規(guī)范、下達的教學文件和通知，都要全面掌握，透徹理解，詳細了解其具體要求、標準、程序和時效。本學期我們必須鞏固和發(fā)展試點成果，努力探索并逐步形成教學工作的長效機制。要對七年試點過程中所取得的各種理論和實踐成果以及所形成的教學、管理模式與做法進行分析甄別和優(yōu)化提升，將具有普遍適應性、實踐證明切實可行、效果很好的辦法與措施轉變?yōu)槌B(tài)工作，融入常規(guī)教學和常規(guī)管理，形成長效機制。要建立教學投訴制度，保障學生的學習權益。為了規(guī)范教學管理，本學期省校教務處、督導室、技術中心、實訓中心、各學院等部門將依據(jù)各自的職能和有關規(guī)章，開展經(jīng)常性的督促檢查和多種形式的考核監(jiān)控，以促進校風、教風、學風建設。對檢查、監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題，將依法依規(guī)作出嚴肅處理。本學期的全省教學大檢查將在6月舉行。
（三）狠抓教學過程，落實教學環(huán)節(jié)，大力提升教學質量
本學期的教學過程中，各教學點一定要嚴格按照各專業(yè)教學計劃安排和各課程教學實施方案組織教學實施、強化教學過程、落實教學環(huán)節(jié)，將每一項教學工作抓緊、抓好、抓到位。
1.進一步活躍虛擬課堂，加強網(wǎng)上教學的組織實施與管理。本學期省校把網(wǎng)上教學的組織實施作為教學重點，采取多種手段豐富虛擬課堂教學內容，活躍虛擬課堂教學形式，創(chuàng)新虛擬課堂教學方法。將充分依托網(wǎng)絡平臺，開展多種形式與內容的網(wǎng)上評教評學、網(wǎng)上教學研討、網(wǎng)上培訓、網(wǎng)上讀書與教學競賽活動、網(wǎng)絡考試、網(wǎng)上教學咨詢等。總之凡能在網(wǎng)上進行的教學教研活動盡量在網(wǎng)上進行，凡能上載的教學資源盡量上載。本學期將會選取部分課程試行網(wǎng)上提交作業(yè)和網(wǎng)上批改，同時本學期省校與上海電大聯(lián)合開發(fā)的畢業(yè)論文管理平臺將在驗收后立即投入使用，省校將選取有條件的分校實行網(wǎng)上畢業(yè)論文指導、初審、終審，并在全省全面推廣遠程答辯。
2.切實抓緊、抓好實踐環(huán)節(jié)。本學期各分校除按照省校統(tǒng)籌、分校建設、系統(tǒng)共享的原則，繼續(xù)加強校內實踐基地建設外，各試點分校、教學點仍然必須嚴格按照中央電大、省電大的各項規(guī)定，按照各專業(yè)教學計劃和實踐教學實施方案的要求組織實施實踐環(huán)節(jié)教學。要把隨崗實踐作為重點，因專業(yè)因課程制宜，擬定具體方案，有目的地組織實施。同時要引導學生關注社會現(xiàn)實問題，參與學科領域里理論與實踐課題的研究。省校將利用多種途徑，采取多種手段和形式，對各試點分校（含所轄教學點）的實踐教學實施情況進行檢查與監(jiān)控。
3. 建立有效的形成性考核監(jiān)控制度。本學期，期末考試之前各分校、教學點務必組織課程形成性考核檢查，要對課程輔導教師提出認真履行職責的要求，加強對學生課程形成性考核尤其是平時作業(yè)的指導、督促。對學生平時作業(yè)要認真批改，客觀評定成績，要堅決杜絕送分現(xiàn)象。對課程形成性考核不合格的學生，應依照教學管理制度取消其該門課程的考試資格。本學期省校將繼續(xù)組織課程形成性考核抽查。凡被抽查學生的課程形成性考核資料由分校統(tǒng)一報送省校教務處。凡未交課程形成性考核資料或未達到規(guī)定要求者，將取消其終結性考試成績。同時省校仍將繼續(xù)實行期末考試巡考與巡教巡學相結合的“雙巡”，在期末考試期間對課程形成性考核進行普查。
4. 認真落實面授輔導課環(huán)節(jié)，提高面授課教學質量。省校在2006年下半年的教學檢查中發(fā)現(xiàn)有些分校面授輔導課的開課、到課率都不高。本學期各分校、各教學點在期初制訂課程教學執(zhí)行方案時必須對各門課程的面授輔導課作出具體安排，并按照期初安排認真落實。各分校在組織面授輔導課時必須嚴把課程輔導教師聘請關和課程開課時數(shù)關，確保面授課的質量和數(shù)量。省校將在全省教學大檢查和其他形式的教學檢查中以聽課、評課的形式對各分校開設面授課的情況進行摸底、檢查。
（四）實施精品資源建設工程，優(yōu)化整合教學資源，提高資源利用率
豐富、優(yōu)質的課程資源是學生上網(wǎng)學習的必備條件。本學期我們除了要組織骨干教師積極參加中央電大統(tǒng)籌規(guī)劃的300門非統(tǒng)設課程資源建設外，同時還要繼續(xù)做好網(wǎng)上課程資源的優(yōu)化整合和更新，并從自身條件和滿足學習者需求出發(fā)，配合重點專業(yè)、精品課程建設，有計劃地建設優(yōu)質網(wǎng)絡教學資源。
1.啟動網(wǎng)上資源提質工程。本學期，省校將在各本科專業(yè)中選擇1門教材比較穩(wěn)定、選修學生人數(shù)較多的統(tǒng)服或省開課程進行精品（名師名教）課程建設；全面清理教學平臺上的教學資源，刪除或改進一些質量不高的資源。各分校、各責任教師要做好資源整合與優(yōu)化配置工作，尤其要重視相關教學網(wǎng)站、網(wǎng)頁的鏈接。
2.積極開展實時交互教學。本學期，各專業(yè)主干課程省校安排了1-2次實時交互教學，主要是對重點、難點問題進行研討。主持人必須認真準備，嚴密組織，對每個發(fā)帖作出準確、明晰的解答。相關專業(yè)責任教師、課程輔導教師要予以積極協(xié)助與配合。各試點分校也要利用本校網(wǎng)絡平臺組織開展適應教學需要、靈活多樣的交互教學。分校在上報本學期教學工作計劃和課程教學執(zhí)行方案的同時要將分校的網(wǎng)上交互教學安排表上報至省校，省校將整合中央電大、省校、分校的網(wǎng)上交互教學安排并統(tǒng)一公布在省校教學平臺上，以方便各分校間的教學交流，達到資源共享。本學期的上網(wǎng)學習仍然實行三級監(jiān)控，即省校監(jiān)控到分校、分校監(jiān)控到教學點、教學點監(jiān)控到人，嚴厲禁止弄虛作假。
3.大力提倡非實時交互教學。本學期網(wǎng)上交互教學將以非實時交互教學為主，本學期省校教學平臺上的非實時交互教學主要是在課程討論區(qū)進行，其內容要從簡單的提問解答過渡到師生互動、共同研討，實行參與式教學。省校教務處、督導室將在網(wǎng)上教學檢查和考核中逐月對課程討論區(qū)內的交互情況進行統(tǒng)計、分析，每月通報也會具體到課程及其責任教師。
4.通過對經(jīng)典回帖的整理、上載，提高交互教學資源的共享程度，擴大共享面。本學期省校課程問題庫建設將繼續(xù)進行，問題庫將精選學員平時學習中問得比較多的問題進行詳細的解答，解答問題不僅要教給學員知識，更要教給學員思路和方法，在追求數(shù)量的同時更注重講究質量和實效，杜絕教材內容搬家的問題庫建設。教務處和督導室將組織專家對問題庫建設情況進行嚴格的審核。
（五）積極探索適合遠程開放教育課程開放的課程考核模式
自開放教育試點以來，課程考核已普遍采用形成性考核與終結性考核相結合的方式，這對傳統(tǒng)的考核方式雖有一定的突破，但還有它的局限性。中央電大雖然革新了課程考試，將課程標準考試時間縮短為90分鐘，但還遠不能適應“適應遠程開放教育成人在職學習的特點，按照應用性人才培養(yǎng)的目標，注重對學生實際應用能力的培養(yǎng)，盡量減少死記硬背的考試內容”這樣一個考核原則。為適應課程開放的需要，真正發(fā)揮考試指揮棒的作用，必須繼續(xù)深入課程考核模式的探索。要加大網(wǎng)上個別化考試的力度，加速課程考核方式的改革，探索出適合各門類各專業(yè)各課程的考核方式，如漢語言文學專業(yè)的小論文寫作，經(jīng)濟類專業(yè)的調查報告寫作等，讓學員在平時的寫作中培養(yǎng)運用所學知識的能力。所有的課程考核方式改革的方案將呈送學校學術委員會討論。本學期將繼續(xù)推行和擴大基于網(wǎng)絡的課程考核改革試點。
（六）活躍校園文化，營造特色鮮明的遠程學習環(huán)境，將素質教育推上一個更新、更高的層次
開放教育的素質教育要適應職業(yè)人教育特點，開展多種形式的激發(fā)學習興趣，提高職業(yè)技能，增強綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為內容的教學活動，將素質教育與校園文化建設緊密結合起來，達到相互促進的目的。要通過鮮活的校園活動將校園文化上升到大學精神層面，培育出有特色、有品位、富于感召力和激勵作用的湖南電大精神。
本學期省校安排了隨崗實踐報告評優(yōu)、開放教育學習心得寫作比賽等8個教學競賽活動，涵蓋了所有的開放教育本、專科專業(yè)。本學期將舉辦的法學、工商管理專業(yè)案例大賽由中央電大發(fā)起，我省電大將在全省范圍內舉辦初賽（相關競賽文件已下發(fā)），并將成績優(yōu)異者推選至中央電大參加決賽。按照中央電大的有關精神，獲獎學員將計相應學分。各分校要積極組織學生報名參加。
另外，為向全社會展現(xiàn)湖南電大的風采，擴大學校的影響，本學期將在全省范圍內開展大型的湖南電大學員風采大賽（暫名）。
三、主要措施
本學期教學任務繁重，全省電大要以高度負責的精神、不怕苦不怕累的態(tài)度開展教學工作，實施教學，要在以下五個字上下功夫。強調一個“實”字。求真務實，真抓實干，做實事，鼓實勁，出實招。不搞花架子，不做表面文章，不互相欺瞞。講求一個“效”字。各項教學工作、各個教學活動、各項管理規(guī)章、各種改革措施，都必須切實有效，落實到人才培養(yǎng)和教學質量的提高上。抓住一個“常”字。將試點探索轉化為常規(guī)教學，逐步建立起科學性、實用性、操作性、可控性強的遠程教學體系。對整個教學實行常規(guī)管理，提供常規(guī)服務，使各項教學工作常態(tài)化，從而形成教學有效運行、教學質量得以保障的長效機制。突出一個“嚴”字。堅持依法辦學、依規(guī)施教、依章治學，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。要把教風、學風一起抓，以教風促學風。倡導一個“新”字。發(fā)揚湖湘文化敢為天下先的精神特質，勇于創(chuàng)新，敢于探索，大膽實踐，不斷出新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成果，從而提高教學質量，增強競爭力。具體措施有：
（一）加強師德教風建設。
?大學是社會良知的象征和人文精神的守護者。教師是人類靈魂的工程師。教師和教學管理人員永遠是教育的主導者，在教學和教學改革中起著決定性的關鍵作用。師德立，教風正，學風好。全省各級電大要把愛崗敬業(yè)、博學強能作為師德建設的重要內容，鼓勵全體教師在教學實踐中高標準、嚴要求，做好本職工作，為學校發(fā)展多作貢獻。
（二）完善教學督導制度。
配合教學實施，開展跟蹤督導，建立省校教務處、督導室、學院和分校四位一體的教學督導和監(jiān)控體系。各司其職、各把其關，并與分配制度、人事制度改革相呼應，使教學督導、考核評價剛性化。
（三）加大教學投入，改善教學條件。
要配備好師資，加強教師培訓；要完善網(wǎng)絡教學環(huán)境，使之滿足教學需要；必要教學開支要予以保證。
（四）開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。
組織開展多種形式的業(yè)務比武活動，評選教學名師、學習明星、創(chuàng)業(yè)明星等，激勵廣大師生積極進取，奮勇爭先。
教學工作計劃責重如山，希望全省各級電大，切實落實本學期教學工作計劃，以對黨和人民的事業(yè)、對學生高度負責的精神，真正辦好人民滿意的教育。
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附件1：湖南電大2007年上學期網(wǎng)上交互教學安排表
附件2：湖南電大2007年上學期教學活動研討安排表
附件3：湖南電大2007年上學期教學競賽安排表
（附件請進湖南電大教學平臺下載）
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